NEAR Srbija

Osnovni cilj je unapređenje bezbednosti mladih uzrasta 15 do 24 godine, podizanjem svesti o važnosti poštovanja saobraćajnih propisa, ističući posledice nepoštovanja istih, istovremeno unapređujući znanje i stavove. Takođe, želimo pružiti psihološku podršku mladima koji su izgubili nekoga u saobraćajnoj nezgodi.

U želji da unapredimo svest mladih o bezbednosti u saobraćaju, odabrali smo učenike srednjih škola u Novom Sadu kao ciljnu grupu. Od januara do kraja marta 2024. godine, ćemo pripremiti i sprovesti niz interaktivnih aktivnosti u šest srednjih škola, promovišući odgovorno ponašanje u saobraćaju:

Osnovni cilj je unapređenje bezbednosti mladih uzrasta 15 do 24 godine, podizanjem svesti o važnosti poštovanja saobraćajnih propisa, ističući posledice nepoštovanja istih, istovremeno unapređujući znanje i stavove. Takođe, želimo pružiti psihološku podršku mladima koji su izgubili nekoga u saobraćajnoj nezgodi.

1. Predavanja stručnjaka iz oblasti bezbednosti saobraćaja: Stručni predavači iz oblasti bezbednosti u saobraćaju održaće informativna predavanja. Ove sesije neće obuhvatati samo osnovna pravila u saobraćaju, već će se baviti glavnim uzrocima nastanka saobraćajnih nezgoda kada su mladi u pitanju kao i psihologijom sigurne vožnje. Pored toga, osobe koji su doživele saobraćajne nezgode, podeliće svoja lična iskustva, kako bi na taj način uticale na svest mladih.

2. Interaktivno iskustvo sa tzv "pijanim naočarima": Učenici će imati priliku da nose "pijane naočare" koje simuliraju kako vidi osoba pod dejstvom alkohola. Dodatno, biće obezbeđene specifične naočare koje simuliraju efekte psihoaktivnih supstanci. Ova interaktivna iskustva imaju za cilj demonstraciju opasnosti vožnje pod dejstvom alkohola i droga, kao i bolje razumevanje posledica takvog ponašanja.

3. Testiranje nakon predavanja: Nakon svakog predavanja, svi učenici će učestvovati u kvizu kroz koji će se testirati njihovo znanje o saobraćajnim propisima, kao i razumevanje prezentiranog materijala. Ovo testiranje će im omogućiti da shvate važnost odgovornog ponašanja u saobraćaju i učvrste ključne bezbednosne lekcije.

4. Završno takmičenje: Kao završna faza ovih aktivnosti, realizovaće se finalno takmičenje u poznavanju saobraćajnih propisa. Četvoročlane ekipe iz svake od šest škola će učestvovati, testirajući svoje znanje u prijateljskom, ali i konkurentskom okruženju. Ovaj događaj podstiče timski rad i učvršćuje značaj primene bezbednosnih principa u stvarnim situacijama.

5. Nagrade i priznanja: Priznanja i nagrade će biti obezbeđene za sve učesnike, a najbolji će biti i posebno nagrađeni.  Ovo ne samo što motiviše učenike da aktivno učestvuju u procesu učenja, već takođe podstiče širenje znanja o bezbednosti unutar njihovih društvenih krugova.

6. Uključivanje zajednice: Kampanja će se proširiti izvan školskih prostora, uključujući roditelje i širu zajednicu. Fokusiranjem na osećaj kolektivne odgovornosti, inicijativa ima za cilj stvaranje opšteprihvaćene posvećenosti bezbednom i odgovornom ponašanju u saobraćaju.

7. Procena dugoročnog uticaja: Da bi se ocenila efikasnost programa, biće sprovedene dodatne procene kako bi se izmerile pozitivne promene u stavovima i ponašanju učenika u vezi sa bezbednošću u saobraćaju. Ovi podaci će poslužiti za buduće inicijative i doprineti kontinuiranom unapređenju obrazovanja o bezbednosti u saobraćaju.

U okviru obeležavanja Svetskog dana sećanja na žrtve saobraćajnih nesreća, planirana je simulacija saobraćajne nezgode, kako bi se učenicima prenela ozbiljnost situacije i značaj uloge hitnih službi u spasavanju života. Učesnici će biti svedoci rada hitnih službi i važnosti pružanja prve pomoći u kritičnim situacijama kroz ovu simulaciju.

U ovom modelu podrške, cilj nam je pružiti psihološku podršku mladim osobama koje su doživele gubitak voljene osobe u saobraćajnoj nesreći. Naš pristup podrazumeva organizovanje psiholoških grupa podrške, koje će voditi tim stručnih psihologa i psihoterapeuta. Osnovni cilj je pružanje podrške u podržavajućem okruženju gde pojedinci mogu da se nose sa izazovima tuge i pronađu utehu u deljenim iskustvima.

Prednosti modela podrške:

1. Stručno vođenje: Grupama podrške će rukovoditi iskusni psiholozi i psihoterapeuti sa ekspertizom u savetovanju u slučajevima gubitka bliskih osoba. Njihovo znanje i iskustvo osiguraće profesionalno vođen i efikasan sistem podrške.

2. Prilagođeno mladima: Prepoznajući jedinstvene potrebe mladih osoba, model podrške je posebno dizajniran za ovu uzrasnu grupu. U obzir se uzimaju razvojni aspekti i emocionalni izazovi s kojima se mladi mogu suočiti nakon tragičnog gubitka.

3. Deljenje iskustava: Grupne sesije omogućavaju učesnicima da se povežu s drugima koji su prošli kroz slična iskustva. Ovo zajedničko razumevanje može podstaći osećaj zajednice, smanjiti osećaj izolacije i pružiti validaciju učesnicima.

4. Holistički pristup: Model podrške ide dalje od tradicionalnog savetovanja usmerenog samo na tugu, prihvatajući psihološki uticaj gubitka i težeći da adresira emocionalne, mentalne i socijalne aspekte procesa žalosti.

5. Sigurno i poverljivo okruženje: Učesnici će imati priliku da se izraze u sigurnom i poverljivom prostoru. Ovo okruženje podstiče otvorenu komunikaciju i omogućava pojedincima da podele svoje misli i emocije bez straha od osude.

6. Strategije za suočavanje: Grupne podrške ne samo što pružaju platformu za emocionalno izražavanje, već i opremaju učesnike praktičnim strategijama za suočavanje. Ovo može osnažiti pojedince da se nose sa procesom tuge i izgrade otpornost tokom vremena.

7. Dugoročna podrška: Tuga je kompleksan i dugotrajan proces. Ovaj model podrške prepoznaje potrebu za kontinuiranom pomoći i pruža mogućnost dugoročnog angažovanja, vodeći računa da učesnici kontinuirano dobijaju podršku dok prolaze kroz svoje faze žalosti.